在第1个家的时候还是上幼儿园或者小学一年级的时候吧。比较有印象的就是家属院附近的幼儿园，那是我第1次走出家的距离那么远。 看见到不同的场景，遇到不同的人，走到小孩子以为的更大的世界遇到不同的小朋友，遇到未知的小朋友，为什么讲未知呢？因为上幼儿园之前我遇到的小朋友都是爸妈的同事的孩子都是住在一起的家属院里的孩子所以这些人物关系是相对固定的而幼儿园里则不是了。幼儿园是什么样的呢？我记得他也是在一个胡同里，但是这是一个特别大的院子，放着各种幼儿园的设施，当从柏油马路上拐进来，左手边就是这个幼儿园了，而且这个胡同相对来说比居民区的胡同要宽好多啊，很多家长接孩子都可以把车停一排两排甚至三排，在幼儿园门口等着孩子。 在这边有小时候比较先进的人工闸机，这在我以后做的工地的工作才第1次接触到，使用上人员闸机，那时候好像有四五排闸机的样子，但在我们使用的时候已经被老师们提前开锁了吧，我并不记得需要一个人一个人的刷卡进出。幼儿园的大门是比较低矮的小亭子，说低矮并不是对于几岁的我来讲是低的，而是对于家长和幼儿园的设施来讲是低的，进去之后就是别有洞天了。我很喜欢这种设计，低调的外观和丰富的内涵。 那么幼儿园里面有什么呢？正对着，好像没有什么建筑，但是正对着左手边往里，是一个很大的大树，夏天老师会带着我们在树下阴凉处做游戏，会在树下办一些活动，会让我们集中在一起分发西瓜等这样的水果。沿着中线再往前走，左手边是滑滑梯等娱乐设施，这有一大组滑滑梯，不只是只只有一个单体滑滑梯。再往前正对的尽头，左边又是一棵大树，这个树正对门口，但是往往会有阳光打在树上，显得他的绿荫没有前面那棵树，那么大老师也没有选择，在这棵树下举办什么活动，这个树周围也是被一圈石头墩围了起来，它的根显然更高。很多学生便喜欢坐在这一圈石头墩上玩耍，这是天然的玩耍的去处，再往左便是教学区了，是我们低年级大约是小班儿的教室，我有好几堂课都是在这个教室里学的，包括简单的汉字和1~10的学习。可能我大部分的活动范围都是在这个正对大门的中线左边完成的，而中线右边，但是更加庄重了，是大班的位置，中线中间的正对的堂屋有一个大门，大门上面有卷帘下来的硬塑料作为帘子，印象中在这个门有很多学生都哭了，他不想进去学习。 当然大班的人数应该是最多的吧。 然后这个中线靠近大门右边的位置是老师的办公区和厨房，有老师在这个厨房吃饭，他们会吃晚饭，这些老师应该就是现在意义上的幼师吧，管饭吗？我并不清楚，但是我知道有一顿水饺是他们自己包的。
在这里发生过两三件事，让我印象特别深刻，第1件事是老师教我们写阿拉伯数字1~10，我的数学很好，可能就是从那时候开始的吧在学前几个数字的时候，老师在黑板上写出来，我们按照他的笔画和顺序，在田字格里写出来，然后老师挨个检查，发现没有问题的话，我们就会在老师留出的时间内写上一整页田字格的这个数字。 有一天我们学到了数字8，那也是我人生中第1次上课走神吧，我应该是不耐烦，应该是有自己的想法，没有看到老师写数字八的顺序也没有举手，让老师重新写。 我就认为数字八很简单，就可以根据它的外形来写了，我上面画个圈再，在下面画个圈，这样数字八就形成了。 后来老师发现我写的不对，就重新在我田字格的第1行的第1个框里写了一个数字8。我明显看到他不是画两个圈，但是我并不知道他是怎么顺序写出的这个8，我还按照自己的顺序写画两个圈。结果又被老师打回来，重写了，怎么写呢？我孤立无缘看着周围的小伙伴我也不认识，我好像又没有问出口，只好又按照上面一个圈下面一个圈，重新写完了一整页的田字格，老师可能看我一直按照错误的方法写吧，便在我交上这张作业的时候叫住了我，我没有问他，他却重新给我示范了一遍，就像他第1次教我们写数字8一样，哦原来如此我知道了。我会写了，我看一遍我就会写了。 越写越熟练，笔尖在数字八的右上角先往左，再顺着右边的曲线向下滑，然后再往左最后封住这个口。 我一口气就写完了七行，然后我因为自己学会了这个8，而感觉很自豪很得意，数字8并不像前面几个数字，可能是1~10里面最难的一个数字了，然后我去看周围的小伙伴，那是得意的，我心里应该很想看到别人不会的写法，然后去教给小伙伴怎么写或者向他炫耀，我会写数字8，但我看到这个小伙伴，他竟然倒着把一个数字把它写出来了，我又缄默无语了。 真是知道了人外有人，天外有天。第1件事情就这样结束了，第2件事情是什么呢？我记得在大门正对的中线尽头的大树旁，我们都坐在石墩上玩，可能那时大家的记忆有限，我并不记得我认识这些小伙伴，但是他们和我说话，我和他们说话，大家也互不陌生，也并没有排斥感，然后有一个小孩子他拿出了一盒东西，里面装的可能是糖，后来我才知道是糖丸，黄色的像宝石一样的糖丸，每一个棱角都有边边，他让我们吃，他说这个很好，他说是药不能多吃。但是有一个小伙伴抢着他的，吃了一个，发现真的很好吃，于是好像又多抢了一个，大家就像抢糖果一样，把他手里的小盒子全部抢完，当然我也得到了一个，好像后来又听说这是老师发给的，让他去分发。 我想应该不是他把家里的拿过来，应该确实是老师分发的，但那时我在外面玩，没有在班里面。但我还是吃到了一颗糖丸。 之后有没有再吃过呢？我不记得了，可能这辈子就吃过这一次吧，也好像还吃过几次忘记了。 然后同样是在这个大树下，也可能是在另一个大树下，我是第1次被惹恼了。那个小伙伴怎么我了，我不记得了，只记得我突然发怒，我要去揍他。他很贱，脸上带着笑，让我看见都是嘲讽的样子，于是我追赶他，去揍他，他在跑，绕着左边的滑滑梯使劲的跑，但是他好像比我大一点，我一直都没有追上他。不过因为愤怒，而有的这个动作，跑起来之后反而让我发现了许多，变得不那么愤怒了，人真的是会退化的，在什么都不懂的年纪，能量往往是最大的，想到什么就可以去做什么。 在追她的过程中，我感受到了自由，身边有风常伴吾身的感觉，一直在跑一直在跑，但是目光除了主线在盯到他侧边，很短的时间就经历了不同情景的变化，从有阳光的地方到没阳光的地方，从滑稽的一端到另一端从。小班的区域跑到大班的区域，把整个幼儿园的园地全部跑完了。 后面他有没有再惹我，我不记得了。
那么第3件事情是什么呢？第3件事情是最温暖的事情。也是让我第1次感受到，差点被爸妈抛弃丢掉的感觉。 几年之后我知道这个幼儿园离我家其实很近，隔着一条马路而已，但那是几年后我才学会一个人独自过马路，因为八车道的马路对于我来说真的太快了，真的太充满了太多的不确定和危险。所以上下学都是妈妈骑自行车来接我的。这次照旧我放学了，然后我站在闸机的后面看着这个门，小伙伴背着书包，一个一个走过去，然后有卷头发的阿姨，有爷爷奶奶骑着三轮车，很少有爸爸来接孩子的。一个一个知道他们从闹哄哄的声音变成很少有人的声音，一直到天黑下来。这时又不是我班的老师问了我一句说你妈妈还没来就不要出去再等等。 我等啊等，没有人了我还是看着那个门，我一直希望下一个骑自行车的是我妈妈，但是始终没有，我看不见那个门了，太黑了。 老师们厨房里的灯亮了，都坐在那边，我也不敢进去，也不敢离得太远，因为太黑了，就正对着厨房开着灯的屋子。这时。有个女老师发现了我，他出来洗手还是倒水，然后说你妈妈还没来，我点点头没说话。 然后他进去拿了一个碗，出来的时候端了一个碗，碗里是小米粥和饺子。那时的我不喜欢喝小米粥，但是我可以吃饺子，于是我把饺子都吃完了。小米粥喝了一点，剩下了。 在我一粒一粒咽小米粥的情况下，因为那时候我知道吃不完东西是不好的，特别是在这么多陌生人面前，特别是挑食，爸妈经常说挑食挑食，我认为这是一个很不好的事情，而且在这么多陌生人面前挑食，我感觉还有没有没有面子，或者说我感觉不应该这样做。 但是正在我一粒一粒喝小米粥的时候，突然我妈妈来了，可能是有老师听到了敲门声接着下一幕，我就看见我妈妈走过来了，于是我顿时就很开心，那种要把这碗不喜欢的小米粥喝完的感觉瞬间消失了，我就把碗放在一边交给老师，然后就走了。 碗里的饺子应该是肉馅儿吧，我现在都记得，一点不肥，不像我小姨家的饺子，真的好肥啊。 从此之后妈妈好像从来没有忘记过我，她自己还说她是回到家了忘了，不过我在后座搂住妈妈的腰，我感觉妈妈的腰真的好细，没有哭，也没有责怪他，一声不吭，因为记吃不记，打的性格，让我感觉只要你还接到我就好了。 可能在大门口的时候，我还有一种感觉，这不算单独的事情吧，就是出门的那一刻，我妈妈发现我的后面背着的小书包，拉锁开了，就给我拉上拉锁，这时候我回头看了一眼，里面有一个很凌乱的被握了封面脚的唐诗书，这个书是有油皮儿封装的，里面每一页儿摸出来的手感都滑滑的，但是我明明记得书包我是拉上拉锁的。后面我才知道，这应该是有人哪个调皮的小伙伴拉开我的书包，把他自己不喜欢的不想读的唐诗书塞到了我书包里。 一直到我20来岁，我还记得家里有这样一本书，他的第1篇叫什么什么送别，附什么原上草送别吧，离离原上草一岁一枯荣的这首诗。 还有很多八言的诗。
上小学或者第1次上学，在那时的家长眼里都是一件麻烦的事情，因为那时候很多孩子第1次上学，离开父母进入大集体都会哭，都会不适应，而在校门口和老师和家长斡旋挣扎的情况也时有发生，我就见过很多爷爷奶奶或者阿姨叔叔把学生送过来，但是学生又哭又闹，用自己的衣服擦干净了，整个门口都不愿意跟着老师去上学，老师有时会拉着这个学生，有时这个学生会闹很久，然后有时会让爸妈很不开心，但这个学生也哭了老久，最终当然学生都会接受这个事实，孩子都会去上学，但我好像没有哭。 而且我好像没有上过中班吧，我感觉大门右手边大班的学生显得比我们又高又成熟，我很向往他们的样子，可能每个人都会在小时候喜欢跟比自己大的孩子玩吧。以至于爸爸妈妈，姥姥姥爷或者奶奶都经常提起我上学的时候并不哭这一优点，我也感觉很开心。但为什么没有上中班呢？
我如果上了中班，感觉人生会不一样的，因为小时候缺一年的成熟和普通人的差别是很大的。可能32岁和33岁的人没有什么区别，但是13和12的学生发育，无论从身体和大脑还有心智上来讲都是天差地别的。 就像芬兰的少年国家队冰球运动员大部分都是。一二月份的，因为根据他们的招生规则，一二月份到六七月份。一二月份比六七月份就是早，这三四个月学生的力量和速度和接受水平就会有很大的差距，况且是一整年呢？ 总之，在小时候没有很多娱乐场所的时代，上学真是一件很有趣味的事情，老师还发过西瓜吃，还有很多小朋友，虽然我记不清他们叫什么名字，但这和家属院的小朋友是不一样的感觉，就像表哥表姐和同班同学一样，是不一样的感觉。 另外现在想起来，我很喜欢那样一个位置，有一个大院子，大院子里还有两棵很大的大树，就是放在现在这种院子也真的很吸引人，因为我认为那棵树已经20多年了吧。 好像我大学学校里面都没有这么好的树，还有那本唐诗。本不是我的，甚至他的封面有别人的姓名，但后面是不是被我撕掉了，为什么又会出现在我的书包里？这个唐诗书原本的主人是怎么样一个心态呢？在历史的长河里，这些问题都不得而知了。
